诚结连理_第4章

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第4章

第7章 [她是老师！学生就是她的责任！要钱没有，要命一条！有本事，就把我抓走！] [谁敢动我，我就把护身符收回！让你们孩子去念大专去吧！] 李悦爸爸都气炸了，明明是王青云怂恿耽误他闺女高考，现在又不肯出钱。如果是个老爷们，他现在就让人知道什么叫道理。可这死老太婆明显就不讲理，真动了手，怕是家底儿都要被讹得干干净净。至于那个护身符，自己孩子成绩不断提升，他们既相信是我的功劳，内心又觉得或许与护身符有点关系，不然王青云成绩能提升那么多吗？被这样威胁，其他家长也不爽，但还是劝着李悦爸爸一人多出了一点钱凑给了我。之后的考试这些学生再也没出现过，我的女儿也顺顺利利考完了试。考完后，我直接给她报了她想去的旅行团。然后自己留了下来，把房子挂了出去。其实，我的女儿已经保送了清华，参不参加高考都没事。但我觉得高考是一种必不可少的经历，她也想证明一下自己的能力，所以才谁都没说。前世我原本打算再多带几届学生，奉献自己的能力。可死过一回之后，我想通了。有时候人家未必念你的好，比起这些白眼狼，我更想女儿平平安安去做自己想做的事情，更想脱离早八晚五的工作，获得更多的自由。高考出成绩那天，全市都轰动了。一是因为我的女儿是高考状元。二是因为我的女儿保送清华的消息传了出来。这样亮眼的成绩，他们很快把目光放到了我身上，得知我是金牌教师之后，拼了命地找关系想把自己孩子塞进我的下一届班级。王青云他们可就慌了，原本他们想着，全班复读还是由我来带。多念一年书，孩子掌握得更牢，说不定成绩会更好。可现在所有人都在抢着当我的学生，他们又得罪了我，到时候我教哪个班还真说不准。校长可是高兴疯了，我在他学校教书，我女儿在他学校念书，简直就是最好的招生简介。还没到开学的时候，校长就已经看见生源满满的美好场景了。只是，他没想到，这次我回学校是去辞职的。 [什么？你要辞职？] 校长扶了扶眼睛，手都有些抖，[赵老师是不是因为高考的事啊？你心里有疙瘩是正常的，我可以让你重新从高一开始带，那班复读生我让其他老师带你看行吗？] [这不少学生都是冲着你来，我知道你是个好老师，你也替那些学生想一想啊。] 校长才说完话，门就直接被推开，冲进来一堆人，首当其冲的就是王青云的奶奶。 [不行！她必须继续当我孙子的班主任！其他老师我们可不认！] 第8章 [就是就是！哪有半途而废的？做事就要做完，赵老师，你可不能这么没有师德啊！] [就是就是，悦悦还说她最喜欢赵老师了呢！悦悦，你快说句话啊！] 李悦被推了出来。先前才跟我有过矛盾，小姑娘脸皮还是薄的，当即就红了，[老师，你别去教别人好不好？] 班上我花心思最多的两个人，一个是王青云，因为他爸妈不在身边，是奶奶带大的，高一的时候他是最后一名，连问题都不敢问，只会用眼巴巴地看着我，我可怜他。第二个就是李悦了，李悦的悟性不高，学习进度在班上只能排在中下。可是她努力，我欣赏努力的孩子，所以特地给她总结了经验，还找了过去跟她一样努力的学生把笔记借给她。不管是哪一个，都让我伤透了心。 [不好。] 我直直看向了李悦，她红着眼低下了头，我又一一扫过了王青云和其他学生，[不好，我不想教你们了，也不想当你们的老师。你们有护身符，用不着我这个老师。] 他们不是觉得靠自己靠护身符就可以了吗？那下次高考见真章好了。一鼓作气再而衰三而竭。且不说他们是二次高考，这一年的时间稍加懈怠，就可能被其他努力的人超越。这就是他们要为自己的行为付出的代价。其他学生都惨白着脸看向了王青云，他们在怪他。王青云本来就自尊心强，高一的时候是，现在成绩变好之后，那可怜的自尊心更是与日俱增。面对这些目光，他直接冲着我大喊一声，颇有莫欺少年穷的架势：[不靠你就不靠你！你有什么了不起的！你等着看吧！看我们四十四个人全都考上九八五二一一，我们才不会承认自己是你的学生！] 上一次，学生们都跟着王青云做了蠢事。这一次，没人再跟着跑出去，因为他们已经吃了教训。 [赵老师，对不起，请你原谅我们。] [赵老师，我们真的知道错了，对不起。] 我还是办了辞职，道歉是他们该做的事，但接受道歉不是我必须做的事情。我辞职的事情传开，不少学生和家长都怨声载道起来，也都恨上了那个班的学生。如果不是他们，学校也就不会失去一个金牌教师。但我并没有离开，而是换了房子，然后加入了当地的一家教育机构。我依然热爱教育事业，没了班主任这个身份的束缚，我不用考虑班级进度，不用考虑和家长的关系，可以全身心地只关注教学这件事！我的名字一挂出去，就有无数的学生来报名。而我有两个要求，一个是只教自己本身就愿意念书愿意努力的孩子，一个就是不教那个班的学生。为此，那些学生和家长还来闹过。但教育机构不是学校，不是他们可以死缠烂打道德绑架的地方。第9章女儿去了清华念书，那件事没有给她造成什么阴影。而我小班的学生看着自己日益增长的分数，也如同打了鸡血一样！从前王青云他们只会像娃娃鱼吃自来食一样，等着我给他们总结，等着我给他们找综合卷，等着我敦促他们学习，等着我帮他们分析。他们只需要乖乖张开嘴，然后付出和别人一样的努力，就能得到比别人更多的回报。但是这些学生不同，他们会自己总结适合自己的方法，自己找试卷然后来找我解答。他们的家长也不会觉得我的付出是理所应当，不会在手机上一遍遍要求我用自己的时间为他们的孩子付出。